2022 № 1 (51)
Инь Сюй .
Лингводидактический потенциал диахронных данных в преподавании русского языка как иностранного в китайских вузах
Аннотация
Статья посвящена изучению перспектив внедрения знаний по истории русского языка при преподавании русского языка как иностранного в Китае. В статье представлены основные результаты проведенного опроса преподавателей и учащихся и тестирования по морфологии русского языка, специально составленного для настоящего исследования. Особое внимание уделяется анализу механизмов порождения грамматических ошибок и способам их предотвращения.
Ключевые слова
лингводидактика, русский язык как иностранный, история русского языка